{"code":200,"msg":"OK","clientId":"","data":{"kode_konten":"BK35479","kode_penerbit":"218","kode_penulis":"25996","kode_supplier":"63","tipe_konten":"ebook","judul":"Teori Konstruktivisme dalam Pembelajaran PAI di Madrasah : Teori dan Implementasinya","sinopsis":"Salah satu prinsip pendidikan adalah guru tidak begitu saja memberikan pe­ngetahuan kepada peserta didik, tetapi peserta didik yang seharusnya aktif mem­bangun pe­ngetahuan dalam pikiran mereka sendiri. Pada suatu proses pengem­bangan model-model pembelajaran melahirkan berbagai macam konsep belajar yang telah kita kenal yakni yang salah satunya adalah pembelajaran berbasis teori konstruk­tivisme.\r\n\r\n\r\n\r\nPendekatan teori konstruk­tivisme dalam pem­belajaran di­dasarkan pada perpaduan antara beberapa penelitian dalam modifikasi perilaku yang didasar­kan pada teori operant conditioning dalam ilmu psikologi behavioral. Premis dasar­nya adalah bahwa individu harus secara aktif “membangun” pengetahuan dan ke­terampilan­nya dan informasi yang ada diperoleh dalam proses membangun ke­rangka oleh peserta didik dari lingkungan di luar dirinya.\r\n\r\n\r\n\r\nPengembangan sistem pem­belajaran pendidikan agama Islam memerlukan jasa ilmu pembelajaran pada umum­nya, sehingga diperlukan upaya adaptasi ter­hadap per­kembangan pem­belajaran, disertai dengan identifikasi sesuai dengan karak­teri­stik dari masing-masing mata pelajaran, terkhusus pada mata pelajaran PAI di Madrasah.\r\n\r\n\r\n\r\n ","penulis":"Ahmad Suryadi, S.Pd., M.Pd.; Dr. Muljono Damopolii, M.Ag.; Dr. Ulfiani Rahman, M.Si.","penerbit":"CV JEJAK","isbn":"978-623-338-705-7","eisbn":"978-623-338-706-4","preview":"pdf-sample.pdf","cover":"https:\/\/kubuku.id\/prod\/img\/cover\/aa1ec9091310e2f702004015db05a86b.webp","harga_dasar":"70000","formatted_harga_dasar":"70,000","diskon_persen":0,"diskon_maks":0,"harga_akhir":"70000","formatted_harga_akhir":"70,000","jumlah":0,"terpakai":0,"tgl_akhir":"2026-04-21 15:55:25","rating":"0"},"cache":"write"}